Kysely

Sisältöalue

1. Sukupuoli nainen/mies
2. Ikä -20, 21-30, 31-40, 41-50, 51-
3. Oletko keskustellut työssäoppimisesta muiden opiskelijoiden kanssa sosiaalisessa mediassa esim. Facebook, Twitter?
4. Onko sosiaalisessa mediassa tehdystä keskustelusta ollut apua/tukea työssäoppimiseen?
5. Oletko valmis kokeilemaan työssäoppimisen ohjausta verkossa?
6. Missä yhteydessä mielestäsi työssäoppimisen ohjausta voi mielekkäästi tehdä/saada verkossa?
7. Mitä itsesäätöinen oppiminen mielestäsi tarkoittaa. Vastaa omin sanoin.
8. Suunnitteletko opiskeluasi/työskentelyäsi? Miten?
9. Tarkkailetko työskentelyäsi? Tunnistatko ne hetket, jolloin valitset kahdesta etenemismahdollisuudesta toisen?
10. Onnistuitko/epäonnistuitko tehtävässä? Miksi?
11. Missä onnistuit hyvin? Mikä työskentelyssäsi oli sellaista, jota aiot toistaa tulevissa tehtävissä?
12. Missä koet olevan parannettavaa? Miksi?
13. Miten voisit ottaa seuraavassa tehtävässä huomioon edellisen tehtävän heikkoudet?

Lähteitä:

A Social Cognitive View of Self-Regulated Academic Learning

A Conceptual Framework for Assessing Motivation and Self-Regulated Learning
in College Students

Motivationaalinen itsesäätely ja volitio uusissa teknologisissa oppimisympäristöissä

Teknologian mahdollisuudet ymmärtävän oppimisen tukena

 Regulation of motivation: Evaluating an underemphasized aspect of self-regulated learning

Työssäoppimisen ohjauksen mahdollisuudet verkossa.: Kysely-tulosten analysointi-ohjauksen verkkokokeilu

Tampereen ammattikorkeakoulu